AREA TEMATICA DEL CORSO
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OBIETTIVI FORMATIVI
Percorso A: rivolto a bibliotecari, professioni del settore culturale, persone in formazione in questi ambiti specifici.
Il percorso ha intenti propriamente formativi tesi a trasmettere e potenziare conoscenze e competenze relative all’ambito dell’accessibilità comunicativa (codici e linguaggi complementari a quello verbale) e della lettura e fruizione di libri.
Il percorso si pone gli obiettivi di:
- Approfondire il concetto di accessibilità culturale e di accessibilità delle biblioteche;
- Approfondire l’accessibilità dei testi e dei libri attraverso la diversificazione dei supporti e dei modi narrativi;
- Ampliare la conoscenza delle risorse disponibili intorno al “libro accessibile” anche alla luce delle novità e delle linee di azioni presenti oggi nel mondo editoriale e culturale.
Inoltre, il percorso propone due focus che verranno approfonditi in modo particolare e con un taglio laboratoriale che possa facilitare una partecipazione attiva dei partecipanti:
- focus 1: I libri in simboli. Il linguaggio della CAA nella realizzazione di libri, il progetto complessivo per la produzione di testi di qualità, la valorizzazione del patrimonio librario in CAA già esistente.
- focus 2: Comunicare in modo chiaro e facile. Linee guida per una scrittura chiara e accessibile ad un pubblico generalista. La scrittura Easy to Read, una scrittura adattata per persone con deficit cognitivo. Linee guida per una grafica maggiormente accessibile e che aiuti la comprensione.
Percorso B: rivolto ad un pubblico generalista con un’attenzione specifica a insegnanti, educatori, famiglie.
Il percorso ha un obiettivo informativo e di sensibilizzazione rispetto all’accessibilità culturale e alle proposte di lettura maggiormente accessibili e in grado di coinvolgere anche chi, per motivi differenti, ha difficoltà ad utilizzare il libro “convenzionale”.
Il percorso intende valorizzare il patrimonio librario accessibile presente nella rete delle biblioteche del territorio attraverso incontri pubblici che raccontino le tipologie principali di libri accessibili e propongano letture ad alta voce accessibili di alcuni di questi testi.
TEMATICHE AFFRONTATE
- Le accessibilità. Quale approccio per l’accessibilità di luoghi e occasioni di lettura.
- Diverse risposte per diversi lettori: quali sono e come sono i libri accessibili. Per un modello di biblioteca inclusiva.
- Come cambiano i luoghi in cui incontrare i libri.
- Le storie per tutti: un contesto di lettura inclusivo.
- L’accessibilità comunicativa: il lavoro sui testi attraverso la scrittura chiara e facile e una grafica maggiormente accessibile e comprensibile.
- I libri in simboli: linee guida ed esperienze sulla progettazione, realizzazione, fruizione di libri in simboli CAA.
ENTE EROGATORE CORSO
Accaparlante cooperativa sociale Bologna
PARTNERS COINVOLTI
- La Meridiana edizioni (Molfetta-Ba)
- Casa Editrice Storie Cucite (Milano)
- Istituto dei Ciechi “Francesco Cavazza” (Bologna)
ORE DEL CORSO
10 ore in modalità mista in presenza e online
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